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校园文化是全校的精神家园。 它能在无形中统御全体师生的灵魂，发挥无声的教育魅力。 校园文化环境依托学校所在地区的历史底蕴，融合教育与艺术，打造校园文化教育空间，提升办学品质。
校园文化环境建设：
1. 学校文化
校门不仅是外界了解和认可学校品牌形象的重要窗口，也是学校彰显特色的重要平台载体。 通过大门，可以全面、深刻地展示学校的思想、文化、历史，展示学校的精神状态、管理运行水平、学校特色、文化品位等，从而增强学校的认同感，提升学校的知名度。社会价值。
校门文化构成：主要由大门、值班室、围墙、外广场、内广场等部分组成。
校门功能：通行功能、安全功能、标识功能、纪念功能、美观功能。
校门设计原则：
1）满足功能要求：必须满足校园内师生的使用需求，如进出、门卫执勤、邮件收发、家长接送等候区等。同时，也是校园环境的一部分，往往是校园轴线的起点和前奏。
2）与周围环境的协调：校门的设计应充分考虑校园大门的立面形式、材料、色彩等，在展示学校特色的同时与周围环境协调。
3）布局灵活：无论是对称布局还是非对称布局，线性布置还是前后交错的校园大门，都是为了更好地体现其特点和满足使用要求而设计。
4）形式多样：大门的形式根据表达的目的和环境的变化，可分为有顶盖和无顶盖、对称和不对称、现代和古典等。
2. 展示文化
学校窗口是校园文化建设的重要宣传阵地，是校园文化的重要组成部分。 加强校园窗口文化建设，突出书香浓郁的文化底蕴，体现校园文化的积极主流。
校园文化窗口是校园文化建设的缩影。 校园文化窗口利用自身的展示特点，展示学校介绍、管理制度、班级团队、校园活动等一系列内容。 学校介绍和管理系统让学生和家长对学校有一个基本的了解和认识。 教学团队展示了教师的风采和教学成果，也是学校教学实力的体现。 丰富多彩的校园文体活动，内容精彩，主题鲜明，图文结合，充分体现精彩校园。 生活。
3、墙文化
文化墙担负着弘扬校园文化、推动校园建设、帮助校园提升形象的责任。 是一幅描绘和谐、文明、人文、艺术的校园景观。 校园围墙是营造校园文化氛围的主要阵地之一。 校园墙体是校园文化的重要载体，是校园文化精神的外在体现。 然而，浓厚的校园文化氛围却是熏陶、引导、感染师生员工情感和品质的巨大动力。
1）体现校风
校园文化墙是校园文化的载体之一。 建设校园文化墙，要紧扣校园文化，展示校园底蕴。
2）反映功能
学校教室、实验室、体育馆、宿舍、教师办公区、图书馆等，每个空间都需要不同的文化墙来体现该区域的功能性和独特性。
3）丰富校园景观
校园文化墙不仅传达校园文化，也是校园景观的一部分。 在设计和建设校园文化墙时，需要注重美观性，根据学校的特点进行定制设计。
4、班级文化
阶级文化是阶级群体文化的简称，是社会群体中全体或部分阶级成员所共有的信仰、价值观和态度的综合体。 班级成员的言行举止倾向、班级的人际环境、班级气氛等是其主要标志，班级的墙报、黑板、活动角以及教室内外环境的布局是它们的物质反映。
班级文化可分为硬文化和软文化。
1）硬文化是一种外显文化，是有形的、看得见的环境文化，即物质文化，如教室墙上的名言、英雄或世界名人的肖像； 排列成马蹄形或长方形、椭圆形的桌椅； 展示学生书画艺术的书画馆； 启发学生探索未知世界的科普长廊； 一个表达爱的小地球村； 教室门前悬挂班训、班风等醒目的图案和标语等。
2）软文化是一种隐性文化，包括制度文化、观念文化和行为文化。 制度文化包括各种阶级规则，构成制度化的法律文化环境； 观念文化是指关于班级、学生、社会、生活、世界、价值观的各种观念。 这些观念渗透到班级的各个角落，对他们产生潜移默化的影响。 学生; 由制度和观念造成的，学生所表现出来的言语、行为、精神面貌就是行为文化。
5、居室文化
宿舍文化以建设良好学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为指导。 弘扬主旋律，彰显高品位，着力为学生营造积极向上的精神面貌和人文关怀。 宿舍文化不断满足学生日益增长的精神文化需求门楼牌坊，为学生成人成才提供强大的精神动力。
卧室文化实施原则
1）育人原则：立足学校和学生实际，结合时代特征和形势需要，紧密结合先进文化发展方向，挖掘宿舍文化的育人功能使学生在宿舍内部事务和文化建设中提高思想道德水平。 修养和综合素质。
2）诚信原则：宿舍管理和文化建设必须符合党的教育方针，围绕学校中心工作，紧密结合社会实际，紧密体现时代精神。 同时，宿舍管理和文化建设必须在功能上与校园文化相一致。 建筑是一个统一的整体。
3）特色性原则：创新宿舍管理和文化建设的方式方法，丰富宿舍文化的内容和形式，在传统中发现新的理念，用整合的手段为宿舍管理和文化建设注入生机和活力。
6. 警告文化
校园警示文化作为引导、激活、促进教学的手段，具有释疑、引导、加强联系、加深理解的功能。
七、活动文化
校园活动文化可以培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐的校园文化氛围。
学校通过开展一系列文化艺术活动，激发学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习的热情和动力，培养学生感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校改革发展，提高办学品味。
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