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政协十二届五次会议新闻中心3月7日14时30分举行“政协委员关于坚定文化坚定讲好中国故事信心”新闻发布会（周二）。 全国政协委员刘长乐、冯骥才、苏世书、成龙、海霞等五位全国政协委员就弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、繁荣发展社会主义文学艺术，大力发展社会主义先进文化，促进中外文化交流。
3月7日，中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议举行新闻发布会。 刘长乐、冯骥才、苏世书、成龙、海霞五位全国政协委员就弘扬中华优秀传统文化、培育践行社会主义核心价值观、促进繁荣富强进行了研讨。 就发展社会主义文艺、大力发展社会主义先进文化、促进中外文化交流等问题回答记者提问。 图为全国政协委员苏世书。新华网/中国政府网 孙涛 摄
中国教育电视台记者：我有一个问题想问苏世枢委员。 我们知道，近年来，您和冯特派员一直在推动传统文化进校园。 在这个过程中，书法的进步是如何推进校园的？ 此外，国际教科文组织将2月21日称为国际母语日。 你们也在宣传全国汉字书写日。 促销进展如何？ 现在在网络数字时代，应该怎样做才能推广汉字书写呢？ 你怎么看？
苏世书：刚才记者的问题提得很好。 作为两届政协委员，我一直在为书法进课堂而努力。 2009年，我在全国政协上发表讲话，加强青少年汉字书写。 我看到孩子写字不好，这样握笔。 传统文化对于孩子们来说似乎有点落后了。 后来，教育部接到我们的通知后，发出了将书法引入课堂的通知。
到了2014年，我提出要写好汉字，做一个好中国人，受到广泛好评。 现在书法已经走进课堂。 去年一年多的时间里，我走访了20多个省份的近百所学校，结果好坏参半。 影响书法进课堂的原因有哪些？ 师资依然短缺。
现在看，很多学校毕业的本科生、研究生、博士生都是学美术或者中文的书法。 书法没有被列为一级学科，所以这些毕业生没有办法去学校当老师。 如何解决这个问题呢？ 经过研究，各地有不同的做法，有的是1+1，邀请书法家、老师一起合作，有的是通过政府购买服务。 现在中国书法协会、中国文学艺术界联合会和教育部花了五到七年的时间，书法传统，培训了7000名书法教师，全部是学校教师，慢慢地、逐步解决这个问题。 然而，现在我去了这么多城市，看到有的地方有书法班，但是没有老师。 有时老师来只是上课。 没有老师是不可能参加的。 现在我们需要会同教育部门妥善解决书法教师的岗位和人员配备问题，才能更好地解决这个问题。
另外，根据本次调查，为每所中小学配备一名教师并不容易。 后来经过调查，发现小学基本上还是有写作课的。 我应该怎么办？ 可以通过加强语文师资培训来解决。 初高中的体育课有操场和体育老师，音乐课有教室和钢琴。 我们想了一个办法，有一个书法教室和一个老师。 这样我们就会通过几个方面慢慢的、逐步的去解决。 解决了教师的问题，把书法带进课堂就可以解决书法问题。
从网上可以看出，写好汉字、做中国人从自己做起，从现在做起。 收到了良好的反响。 不仅有书法家协会名誉主席沉鹏、张海，还有美术家协会名誉主席靳尚谊、主席刘大伟。 还有经济学家厉以宁、原教育部副部长李卫红、原北京师范大学党委书记刘传胜等，对书法进课堂、传统文化进校园给予了大力支持。 我认为实施民族传统文化传承工程，把书法带入课堂至关重要。 相信未来几年，在教育部的领导下，书法将在课堂上全面绽放。
另外，在国际“母语日”这一天，我作为书法家协会主席，这两年响应中宣部号召，写下上千条祝福送给千家万户，为受到全国好评。 尤其是去年，“二十三块糖是粘的，二十四块是大字写的”。 这一天，我们在北京站印了30万张，后来又印了50万张，写下万福，送到千家万户。 那段时间在北京，上车的人们收到我们书法家送来的福字和对联，都感到非常高兴。 爷爷奶奶、爸爸妈妈、父母带孩子回家时，都会写字、制作信封，把祝福带回家。 如果有可能，可以把腊月二十四变成全国书写日。 东南亚曾经有过书写的日子和书写的日子，但作为中国书法的祖国，我们还没有做到这一点。 我想，在大家的共同努力下，我们一定可以通过一个节日来传承我们的汉字，中华民族的根。 我觉得只有小学学好汉字，长大后做一个好中国人，从自己做起，从现在做起，才能更好地传承中华民族优秀传统文化。
